2011 |
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Vial, M. (2011). Peut-on rationaliser la qualité de vie ? Concepts de l'évaluation et qualité de vie. Colloque des soignants en gériatrie. Qualité de vie et Vieillissement. Comment accompagner l'élan de vie ? Uzès. |
| 2011 |
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Guillemot, V., Vial, M. (2011). Formation au coaching : quelle place émergente pour les Sciences de l’Education ? Les cahiers du Cerfee n° 29 - 2011 : Recherches émergentes en éducation et en formation. |
| 2011 |
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Coordinateur d'une publication de l'U.N.A.I.B.O.D.E : VERS LA FORMATION PAR COMPETENCES : REFLEXION SUR L'ENCADREMENT DES ETUDIANTS IBODES. |
| 2012 |
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Eymard, C., Ladage, C., Vial, M. (2012). Savoir décrire une situation professionnelle ; une condition clé dans l'évaluation des compétences professionnelles à l'aide d'un portfolio. 24° colloque de l'ADMEE-Europe : l'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel. |
| 2012 |
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Vial, M. (2012). Evaluation par compétences dans la formation : apprendre par les situations. Les journées de l’AEEIBO 19–20–21 juin 2012. Marseille. |
| 2012 |
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Vial,
M.
(2012).
La
problématisation
n’est
pas
un
geste
transmissible,
elle
relève
de
l’évaluation
située. Colloque
Biennale
de l’éducation,
symposium
Evaluation
et
Transmission.
Paris. |
| 2012 |
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Vial,
M., Goubkine, N., Tellini, A.
(2012).
Evaluation, contrôle et accompagnement :
où en est-on ? Diversité n°169, pp.22-27. |
| 2012 |
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Vial,
M.
(2012).
Modélisations de l’évaluation en éducation : architectures théoriques et constructions méthodologiques. Journée scientifique du 10 février 2012 de Raisons éducatives et de la Section des sciences de l’éducation. Genève. |
| 2012 |
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Vial, M. (2012). Les modes de pensée, organisateurs des modèles d’évaluation : pour la reconnaissance d’une épistémologie profane. Raisons éducatives vol. 16, pp. 131-146. |
| 2012 |
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Vial, M. (2012). Evaluation (des pratiques) et Recherche : quels liens, quelles articulations ?
Colloque : 3ème Journée Régionale de la Recherche en Soins. Montpellier, Octobre 2012. |
| 2012 |
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Vial, M. (2012). L'accompagnement en formation ? Journée de professionnalisationon. Institut Régional de Formation Sanitaire et Social, PACA & Corse Site d’Ollioules .Toulon, décembre 2012. |
| 2012 |
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Guillemot, V. & Vial, M. (2012). L’écriture comme analyseur des tensions identitaires dans une formation professionnalisante à l’Université. Le cas d’un adulte en formation à l’accompagnement professionnel individuel/coaching. Les Cahiers du CERFEE n° 31, pp. 161-174. |
| 2013 |
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Vial, M. (2013). L'auto-évaluation en formation ? Origine des critères dans l'évaluation située: le repérage entre balisage et ancrage, et usages du référentiel. Communication au Colloque de l'ADMEE à Friburg, symposium "accompagner l'auto-questionnement". |
| 2013 |
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Vial, M. (2013). Les usages de l'évaluation aujourd'hui. Les rendez-vous des acteurs de la formation, de l'insertion et de l'accompagnement, 3ème édition. Nancy, janvier 2013. |
| 2013 |
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Vial, M. (2013). La recherche en évaluation située. Conférence doctorale, ADEF. |
| 2013 |
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Vial, M. (2013). Entre accompagnement et évaluation : tensions créatives ou destructrices ?
Conférence Haute Ecole Pédagogique Vaud. Lausanne 28 février 2013. |
| 2013 |
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Vial, M. (2013). L’évaluation en éducation, ses paradigmes et les problèmes identitaires. Recherches et Applications. Le Français dans le Monde n°53, pp. 20-30. |
| 2013 |
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Vial, M. & Guillemot, V. (2013). A quelles conditions l’outil peut être objet tiers en situation d’accompagnement professionnel ? Colloque AREF-AECSE, Montpellier . |
| 2013 |
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Vial, M. & Guillemot, V. (2013). Quelle place pour les référentiels en formation ? Le cas du coaching. Les dossiers des sciences de l'éducation n°30, pp. 53-70. |
| 2013 |
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Vial, M. & Guillemot, V. (2013). La polyvalence entre guidage et accompagnement dans quelques métiers de l’éducation (formateur, manager, conseil, coach) : le travail des valeurs comme critère. Eduquer et former n°45, pp. 131-151. |
| 2014 |
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Thuilier, O., Goloubieff, B. & Vial, M. (2014). Rapport au savoir et place de l’accompagnement en formation : Le cahier des charges, un outil facilitateur ? Les dossiers des sciences de l'éducation n° 31, pp. 51-63. |
| 2014 |
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Guillemot, V., Boutte, J-L., Vial, M. Faijan, F. (2014). L'alternance, un dispositif d'accès à l'emploi durable : à quelles conditions ? Education permanente Hors série AFPA, pp. 65-74 |
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E.M.A. 
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