Michel Vial

Textes et Publications

Années 2011 - 2015

 

2011

Accès texte

Vial, M. (2011). Peut-on rationaliser la qualité de vie ? Concepts de l'évaluation et qualité de vie. Colloque des soignants en gériatrie. Qualité de vie et Vieillissement. Comment accompagner l'élan de vie ? Uzès.

2011 Accès texte

Guillemot, V., Vial, M. (2011). Formation au coaching : quelle place émergente pour les Sciences de l’Education ? Les cahiers du Cerfee n° 29 - 2011 : Recherches émergentes en éducation et en formation.

2011 Accès texte

Coordinateur d'une publication de l'U.N.A.I.B.O.D.E : VERS LA FORMATION PAR COMPETENCES : REFLEXION SUR L'ENCADREMENT DES ETUDIANTS IBODES.

2012 Accès texte

Eymard, C., Ladage, C., Vial, M. (2012). Savoir décrire une situation professionnelle ; une condition clé dans l'évaluation des compétences professionnelles à l'aide d'un portfolio. 24° colloque de l'ADMEE-Europe : l'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel.

2012 Accès texte

Vial, M. (2012). Evaluation par compétences dans la formation : apprendre par les situations. Les journées de l’AEEIBO 19–20–21 juin 2012. Marseille.

2012 Accès texte

Vial, M. (2012). La problématisation n’est pas un geste transmissible, elle relève de l’évaluation située. Colloque Biennale de l’éducation, symposium Evaluation et Transmission. Paris.

2012 Accès texte

Vial, M., Goubkine, N., Tellini, A. (2012). Evaluation, contrôle et accompagnement : où en est-on ? Diversité n°169, pp.22-27.

2012 Accès texte Vial, M. (2012). Modélisations de l’évaluation en éducation : architectures théoriques et constructions méthodologiques. Journée scientifique du 10 février 2012 de Raisons éducatives et de la Section des sciences de l’éducation. Genève.
2012 Accès texte Vial, M. (2012). Les modes de pensée, organisateurs des modèles d’évaluation : pour la reconnaissance d’une épistémologie profane. Raisons éducatives vol. 16, pp. 131-146.
2012 Accès texte Vial, M. (2012). Evaluation (des pratiques) et Recherche : quels liens, quelles articulations ?
Colloque : 3ème Journée Régionale de la Recherche en Soins.
Montpellier, Octobre 2012.
2012 Accès texte Vial, M. (2012). L'accompagnement en formation ? Journée de professionnalisationon. Institut Régional de Formation Sanitaire et Social, PACA & Corse Site d’Ollioules .Toulon, décembre 2012.
2012 Accès texte

Guillemot, V. & Vial, M. (2012). L’écriture comme analyseur des tensions identitaires dans une formation professionnalisante à l’Université. Le cas d’un adulte en formation à l’accompagnement professionnel individuel/coaching. Les Cahiers du CERFEE n° 31, pp. 161-174.

2013 Accès texte

Vial, M. (2013). L'auto-évaluation en formation ? Origine des critères dans l'évaluation située: le repérage entre balisage et ancrage, et usages du référentiel. Communication au Colloque de l'ADMEE à Friburg, symposium "accompagner l'auto-questionnement".

2013 Accès texte

Vial, M. (2013). Les usages de l'évaluation aujourd'hui. Les rendez-vous des acteurs de la formation, de l'insertion et de l'accompagnement, 3ème édition. Nancy, janvier 2013.

2013 Accès texte

Vial, M. (2013). La recherche en évaluation située. Conférence doctorale, ADEF.

2013 Accès texte

Vial, M. (2013). Entre accompagnement et évaluation : tensions créatives ou destructrices ?
Conférence Haute Ecole Pédagogique Vaud.
Lausanne 28 février 2013.

2013 Accès texte

Vial, M. (2013). L’évaluation en éducation, ses paradigmes et les problèmes identitaires. Recherches et Applications. Le Français dans le Monde n°53, pp. 20-30.

2013 Accès texte Vial, M. & Guillemot, V. (2013). A quelles conditions l’outil peut être objet tiers en situation d’accompagnement professionnel ? Colloque AREF-AECSE, Montpellier .
2013 Accès texte Vial, M. & Guillemot, V. (2013). Quelle place pour les référentiels en formation ? Le cas du coaching. Les dossiers des sciences de l'éducation n°30, pp. 53-70.
2013 Accès texte Vial, M. & Guillemot, V. (2013). La polyvalence entre guidage et accompagnement dans quelques métiers de l’éducation (formateur, manager, conseil, coach) : le travail des valeurs comme critère. Eduquer et former n°45, pp.  131-151.
2014 Accès texte

Thuilier, O., Goloubieff, B. & Vial, M. (2014). Rapport au savoir et place de l’accompagnement en formation : Le cahier des charges, un outil facilitateur ? Les dossiers des sciences de l'éducation n° 31, pp. 51-63.

2014 Accès texte

Guillemot, V., Boutte, J-L., Vial, M. Faijan, F. (2014). L'alternance, un dispositif d'accès à l'emploi durable : à quelles conditions ? Education permanente Hors série AFPA, pp. 65-74

     

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